ICT教育とは

 

ICT教育はデジタルテクノロジーを駆使した教育手法であり、コンピュータやタブレットといったデジタルツールでインターネットや学習アプリを使用して取り組みます。

プログラミング言語を学ぶことで子どもたちは論理的思考力や問題解決能力を養うことができますし、オンラインの教育プラットフォームを使用することで自宅にいながらにして世界中のさまざまなコンテンツにアクセスし、幅広い情報に触れることが可能になります。

具体的なICT教育の事例としては、ScratchやTynkerのような子ども向けプログラミング言語が挙げられ、これらの言語は視覚的なブロックを組み合わせてプログラムを作成することで、初心者でも容易にコーディングの基本を学べるよう設計されています。

また、一部のオンライン学習プラットフォームでは数学や科学、言語学習など、幅広い分野のコースを提供しており、子どもたちの学習意欲を高めるとともに、子どもたちが自発的に学習に取り組める環境を提供します。

こうしたツールやプラットフォームを活用することで子どもたちは自分の興味関心やペースに合わせて学習を進めることができ、学校での教育だけでは触れることができない知識やスキルを身につけることが可能になります。

さらに、デジタルテクノロジーを通じて学習に取り組む過程で、必要な情報を検索する能力やデジタルメディアから得られる情報をそのまま受け取ることなく、情報の真偽や正確さを調べる力も自然と養われます。

情報があふれる現代社会において、情報を検索したり、取捨選択するスキルは非常に重要です。

ICT教育は子どもたちの共同作業や、コミュニケーションスキルの向上を後押しします。インターネット上の掲示板や一緒に作業を共有できるツールを使うことで、子どもたちはクラスメイトや先生にとどまらず世界中の様々な人たちとアイデアを共有したり、みんなでプロジェクトを進めたりすることが可能になります。デジタルテクノロジーを取り入れることで、子どもたちはいろんな国や文化的背景を持つ人たちとコミュニケーションをとることができるようになり、お互いの差異を理解し、尊重する大切さを学ぶでしょう。

ICT教育のメリット

論理的思考力と問題解決スキルの向上

ICT教育は、子どもたちが論理的思考力や問題解決力を養うための理想的な教育手法といえるでしょう。

例えば、プログラミング学習ではコードを書く過程で様々なエラーが発生しますが、エラーが起こったときには何が原因でスクリプトが動作しないのかを理解し、どのようにコードを修正するかを常に考える必要があります。

こうした試行錯誤を繰り返すうちに、何か問題が起こったときに原因を突き止め、適切な解決策を見出す能力が自然と身につきます。

また、社会問題や課題に取り組むことで学びを深めるプロジェクトベースの学習では、実際の問題を解決するために新しいアイデアを考え出すことが求められるため、より実践的な思考力が鍛えられるでしょう。

情報リテラシーの向上

情報を効率的に検索し、その情報の真偽や正確性を判断したうえで活用する能力を情報リテラシーといいますが、情報リテラシーは現代社会における不可欠なスキルの一つです。

ICT教育を通じて様々な情報を検索することで、子どもたちはオンライン上の情報が信頼できるかどうかを見極める方法や、有益な情報をどのようにして探し出すかというスキルを習得します。

例えば、学校の課題でインターネットリサーチを行うときにはある特定の情報を鵜吞みにするのではなく、複数の情報を比較検討して、調べた情報の正確性を判断することが重要になります。こうした活動を通して、子どもたちは膨大な情報が氾濫するインターネット上から自分にとって価値のある情報を見つけ出し、自分の学習や日常生活に活用する方法を身につけます。

自発的な学習の促進

デジタルテクノロジーを駆使するICT教育は、子どもたちが自らの興味関心に基づいて自発的に学習を進めることを可能にします。オンライン学習プラットフォームや教育アプリを利用することで、学校での学習内容に限らず、幅広い分野の中から興味のある分野に自由にアクセスし、子どものペースに合わせて学習することができます。

例えば、宇宙に興味がある子どもであれば、宇宙に関するウェブサイトでロケットや星に関する情報を調べたり、YouTubeで宇宙の誕生について紹介した動画を見たりすることが可能です。

子どもたちの興味関心に基づいた学習は、子どもたちに「学ぶこと」の楽しさを教え、自ら学びたいという意欲を引き出します。自発的な学習の促進は、子どもたちが自分の学習目標を設定し、その目標を達成するためには何が必要かを考えて計画を立て、その計画に沿って行動する能力を育むことにもつながります。こうしたスキルは将来的に社会で活躍する上でも非常に重要なものとなるでしょう。

時間や場所に制限されずに学習できる

ノートなどを使用して勉強をする場合、たとえノートと筆記用具を持っていても机がないとなかなか勉強をするのは難しいものですが、デジタルデバイスを使用した学習であれば、外出先や移動中などの隙間時間を使って場所を選ばずに学習を進めることができます。

また、生活スタイルに合わせて柔軟に取り入れやすいICT教育は、習い事をしている子どもにもおすすめです。習い事が生活の中心となっている子どもは、できるだけ効率よく勉強に取り組むことが理想的ですが、隙間時間を使って集中して学習する習慣をつけることで、習い事と学習を無理なく両立させることが可能になります。

家庭でできるICT教育のサポート方法

 

ICT教育を家庭でサポートするためには、適切な環境を整えて、子どもたちが安全にインターネットを利用できるように指導することが非常に重要です。

まず、学習に必要なデジタルデバイスや快適に学習が進められるインターネット環境を確保しましょう。また、子どもたちがオンラインで学習するときには、年齢に応じた教育アプリやウェブサイトを選定し、その使用方法を一緒に学ぶことが効果的です。さらに、子どもたちがオンライン上で直面する可能性のある問題、例えばサイバーブリング（ネットいじめ）やプライバシーの侵害などについて事前に話し合い、対処法を教えることも大切です。

安全なインターネット利用のためのガイドラインを設け、子どもたちが自分で判断して学習を進めることができる状態にすることも重要です。例えば、オンラインでの学習時間を定める、適切なウェブサイトやアプリのみを使用する、オンラインでの振る舞いについてのルールを作るなどが挙げられます。保護者がこうしたルールを守る姿勢を子どもに示すことで、子どもたちにとってのよいモデルとなり、子どもたちもルールを守ろうとするはずです。

くわえて、子どもたちがオンライン学習を進める中で直面するかもしれない課題や困難に対して、適切なサポートを提供することが重要です。保護者が学習の進捗を定期的に確認し、子どもの努力を認めることで、子どもの学習意欲を持続させることができるでしょう。

また、オフラインでの活動とのバランスを保つことも忘れてはいけません。ICT教育が重要である一方で、身体を動かす活動や対面でコミュニケーションを取ることも子どもたちの健全な発達には欠かせない要素です。読書のための時間を確保したり、家族や友人と身体を動かして遊ぶことも積極的に促して、子どもたちの健康的な成長をサポートしましょう。

ICT教育に取り組むならWonder Code

 

ICT教育は、デジタルテクノロジーを駆使して子どもたちが将来活躍するために必要な論理的思考力や問題解決能力、そして情報リテラシーを向上させることができます。さらに、自発的な学習への意欲を引き出すだけでなく、世界中の様々な人々とのコミュニケーションを可能にし、子どもは多様性を理解し、尊重することの大切さを学ぶでしょう。

一方で、ICT教育を成功させるためには保護者のサポートが不可欠ですので、安全なオンライン環境を整え、適切なデジタルツールの選定し、デジタルリテラシーの重要性を教えてあげてください。

「Wonder Code」では英語でプログラミングを学べる教室を展開しており、世界中の学校で高く評価されている「Dash」という教材を活用し、子どもたちはロボットやデジタルテクノロジーを使って楽しみながら学び、将来に役立つテクノロジーを学ぶことができます。

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